O mundo está em constante transformação. Algo que ontem era novo, hoje já não o é. São estas mudanças em um ritmo acelerado que nos cobram uma adaptação contínua. As tecnologias e as mídias facilitam a conexão com este novo mundo, nutrido de inovações tecnológicas.
Falemos sobre as diferenças entre mídia e tecnologia.
Primeiramente as mídias, que são como um suporte de distribuição de
informações, e dividem-se em: Rádio, Tv, imprensa e computador. Diferente da
tecnologia, que é tudo aquilo que amplia ou auxilia a capacidade do ser humano,
como por exemplo, um lápis. Sim, um simples lápis pode ser considerado uma
tecnologia, porque auxilia na escrita, que é também uma forma de tecnologia,
resumindo, a tecnologia não implica apenas no âmbito digital, como muitos se
referem. Mídias veiculam informações, algo que a tecnologia digital também faz,
no entanto, nem toda tecnologia é, necessariamente, um tipo de mídia.
A inclusão digital e a aprendizagem sobre como se
adaptar e recriar os modelos de aprendizagem é essencial na época na qual
vivemos. A educação deve mudar o seu modo de ser e esquecer o velho, trazendo
novas concepções para o ensino.
Podemos
ver abaixo, como a educação já está mudando nessa Era da Tecnologia:
A RNP que opera um
serviço de distribuição de internet para a comunidade acadêmica. Ajudando na
inclusão digital dos alunos.
Consultar o link
abaixo para mais informações:
Iniciativa em Medellín
Na
Colômbia, o presidente Juan Manuel está
investindo para que os cidadãos colombianos tenham acesso à rede. um dos
programas que está espalhado por diversos países, visando esta inclusão digital
é o OLPC.
A cidade de
Medellín tem um programa posto em ação em vários países, o OLPC “Um laptop por
criança” e que no Brasil teve efeitos positivos. Notou-se a inclusão digital
dos alunos, e até mesmo das famílias destes alunos.
Iniciativas estão sendo tomadas para a inclusão dos alunos nas novas
metodologias de ensino utilizando a tecnologia. Muitas escolas contam com
laptops, e atualmente o governo pretende implantar tablets em algumas delas, e
apesar de estar em fase experimental no país, tende a ser uma experiência
positiva que melhore o ensino.
O programa conhecido aqui como PROUCA (Programa Um Computador por
Criança), conhecido como OLPC no estrangeiro começou com um experimento em
cinco escolas de cinco Estados distintos no Brasil, em 2007. Porém, somente em
2010 é que 300 escolas foram selecionadas para implantação do projeto, desta
vez em 6 Estados: Barra dos Coqueiros/SE; Caetés/PE; Santa
Cecília do Pavão/PR; São João da Ponta/PA; Terenos/MS; Tiradentes/MG
Mais informações sobre o programa no site abaixo:
http://www.uca.gov.br/institucional/projeto.jsp
E também uma
matéria no Diário de Pernambuco, sobre a ação do programa aqui no Brasil:
Nenhum comentário:
Postar um comentário